Objetivu jerál husi trabalhu akadémiku ida-ne'e mak objetivu prinsipál ne'ebé autór hakarak atinje ho peskiza nee. Ida ne'e tenke iha relasaun direta ho asuntu no tenke klaru, objetivu espesífiku, atu nune'e lee-na'in bele komprende ho klaru saida mak autor hakarak atinje ho trabalhu nee.
Iha kazu TII, objetivu jerál tenke alinha ho objetivu akadémiku no profisionál autór nian, no mós ho nia área formasaun. Importante katak objetivu jerál ne'e relevante no kontribui ba dezenvolvimentu koñesimentu iha área estudu.
Atu halo formulasaun ba objetivu jerál, autór tenke konsidera tema ne'e nia problema no husu ba nia an rasik objetivu prinsipál saida mak nia hakarak atinje ho peskiza nee. Objetivu jerál tenke hatán ba kestaun sentrál servisu nian, hatudu rezultadu ne'ebé hein husi peskiza nee.
Porezemplu, hodi konsidera tema ne'ebé aprezenta ona uluk kona-ba influénsia teknolojia iha edukasaun, objetivu jerál bele formula hanesan tuirmai nee: "Analiza impaktu husi uzu teknolojia iha formasaun ba labarik sira iha edukasaun, identifika sira-nia poténsia no limitasaun ba prosesu hanorin- aprendizajen."
Iha kazu ida nee, objetivu jerál ne'e hatudu ho klaru no objetivu objetivu objetivu prinsipál husi servisu nee, ne'ebé mak atu analiza impaktu teknolojia nian ba edukasaun iha labarik sedu, hodi konsidera ninia aspetu pozitivu no negativu sira. Objetivu ida-ne'e orienta dezenvolvimentu tomak iha TII no sai nu'udar objetivu ida-ne'ebé sei alkansa husi peskiza ne'e remata.
No comments:
Post a Comment