Monday, March 31, 2025

Perfil do IDN

 

Instituto de Defesa Nacional (IDN)

 

A INSTITUIÇÃO

O IDN é um órgão tutelado pelo membro do Governo com competência em matéria da Defesa ao qual compete o estudo, a investigação e o ensino das matérias de Defesa Nacional

Como uma instituição de ensino superior público universitário militar e policial que quer contribuir para o desenvolvimento do pensamento estratégico nacional através da promoção do ensino e estudo, investigação e debate sobre áreas da Defesa e Segurança Nacional, o IDN tem por Missão:

  Ministrar a formação, nos planos científico, doutrinário e técnico das ciências militares e das ciências policiais, necessária ao desempenho das funções de comando, direção, chefia e estado-maior nas Forças Armadas e Forças e Serviços de Segurança, em forças conjuntas e combinadas e em organizações internacionais, a quadros das Forças Armadas e das Forças e Serviços de Segurança;

  Ministrar formação académica e técnico-profissional a técnicos superiores e dirigentes dos serviços e organismos da Administração Pública e de entidades privadas.

 

MISSÃO

O IDN tem como missão principal desenvolvimento de recursos humanos das forcas armadas, forcas de serviço de segurança, administração pública e sociedade civil nos assunto de segurança e defesa nacional, assegurando o estudo, a investigação e a divulgação das questões de segurança e defesa.

 

Dentro do âmbito da sua missão o IDN pode ainda realizar cursos não conferentes de grau académico, conducentes à atribuição de diploma, designadamente cursos de promoção, atualização e qualificação, tirocínios e estágios e cursos de formação complementar ao longo da carreira.

Também focaliza a sua missão no fomento da investigação, do debate e discussão das questões relacionadas com a Defesa e Segurança Nacional, promovendo a transferência do conhecimento, da formação cultural, artística, tecnológica e científica.

 

 

VISÃO

Constituir-se como o principal centro de pensamento estratégico sobre as questões da segurança e defesa nacional, através das suas atividades de investigação, formação, debate e divulgação; contribuir para o desenvolvimento de uma consciência nacional de segurança e defesa; estimular uma cultura estratégica e promover entre as instituições de segurança e defesa nacional e a sociedade.

Quanto à sua Visão, o Instituto pretende ser uma referência no desenvolvimento do pensamento estratégico nacional pelo seu desempenho de qualidade e excelência nas atividades de ensino, estudo, investigação e debate que contribuem para a valorização dos quadros das Forças Armadas, das Forças e Serviços de Segurança, e dos Quadros Superiores do Ministério da Defesa e Segurança e da Administração Pública.

Tem também por objetivo criar uma consciência nacional de Defesa e Segurança que possa contribuir para o desenvolvimento económico e social, através da sua orientação para a criação, transmissão e difusão da cultural, do saber e da ciência.

 

INVESTIGAÇÃO

A atividade de investigação do IDN visa contribuir para a produção de conhecimento no âmbito da segurança e defesa e dar resposta às necessidades concretas da decisão nacional neste domínio.

LINHAS DE INVESTIGAÇÃO:

      Valores Nacionais, Economia, Socio Cultural, Politica,  e Defesa e Segurança. (Dimensão social)  

      Recursos Naturais, Demografia e Geografia. (Dimensão Natural)

 

Grupo de estudos

 

  Política e Segurança Nacional

  G7Plus, CPLP, ASEAN e INDO-PASIFICO

  Política de Segurança e Defesa da ASEAN

  Segurança e Desenvolvimento da ÁSEAN

  Estratégia Militar e Segurança e Defesa

  Cultura de Segurança e Defesa

  O Mar e o Interesse Nacional

 

 

 

PUBLICAÇÕES

• Revista Ciclo de Conferencia

• Revista Anual

• Revista Geopolíticas Micro e Macro

• Revista Seculo 21

• Revista Memoria Estratégica

• Revista de Resiliência Nacional

 • Programa TV XXI

https://www.youtube.com/@idntl8595

 

 

FORMAÇÃO

O IDN ministra os seguintes cursos:

    Curso de Promoção a Oficial Superior (CPOS) 1ª-6ª Edições

    Curso de Elementar Estado-maior Conjunto e Integrado (CEEMCI) 1ª – 2ª Edições  

    Curso de Estado-maior conjunto e Integrado (CEMCI) 1ª-3ª Edições 

    1ª Edição do Curso de Gestão Informação Estratégica

    1ª e 2ª Edição do Curso de Segurança e Defesa Nacional para Líder Locais

    Curso de Segurança e Defesa Nacional para Juventude Universitário

    Curso de Resiliência Nacional (Programa Sénior e Júnior)

    1ª Edição do Curso de Empreendedorismo e Desenvolvimento Empresarial

    1ª Edição do Curso de Formação Governança e Liderança Estratégica

    Cursos Temáticos de Curta Duração (Administrativa, finanças e Língua Portuguesa)

    1ª Edição de Pós-Graduação em Estudos Políticos e Militares

    Curso de Pós-graduação em Estudos Estratégicos e Resiliência Nacional, em parceria com ISCSP – Universidade de Lisboa (PGEERN) 1ª – 3ª Edições

    1ª Edição do Curso de Pós-graduação em Estudos do Mar

    1ª Edição do Mestrado em Segurança e Desenvolvimento Nacional Sustentável

 https://formacao.idn.tl

 

COOPERAÇÃO INTERNACIONAL

No plano internacional, o IDN desenvolve projetos de investigação conjuntos e ministra cursos em diversas instituições estrangeiras, como:

  Fórum do Mar da CPLP

  Colégio de Defesa CPLP

  Rede Instituição de defesa da ASEAN

  Rede Instituição de Defesa ASEAN Regional Fórum

  Rede Ensino Superior da CPLP

 

PROTOCOLOS E PARCERIAS

Nacional: MD, ME/MESC, F-FDTL, PNTL, MNEC, UNTL, UC, INAP, PR e  MI

 

Internacional: IDN/P, IUM, GNR/P, ISCIA, UAL, UNOVA, ISCSP, Marinha Portuguesa, Marinha do Brasil

 

Futuro: ADC (CDSS/CSCS/ASPI), LEMHANNAS, SESKOAD/SESKOAL, IDSS/SINGAPURA, IDSS/SINGAPORE, NSDI/JAPAN, NDU/USA, CSC (NZ), APSS/PACOM, Naval War College, DIILS, BRWON University e RING.

 

BIBLIOTECA

A Biblioteca do IDN é uma biblioteca de referência nas áreas de Segurança, Defesa, Estratégia e Relações Internacionais, apoiando as atividades de formação e investigação e dos discentes com total de 2000 e livros

https://idntl.librarika.com/search/catalogs

 

Palácio do Governo, edifício 2-3 º Piso, Apartado 257, Dili Timor-Leste

Tel (+670) 3310376, E-Mail: idn@idn.tl; Website: www.idn.tl

Friday, September 6, 2024

Nomeasaun no pose husi Diretor IDN

 

REPÚBLICA DEMOCRÁTICA DE TIMOR-LESTE GABINETE DO PRIMEIRO-MINISTRO ALOCUÇÃO DE SUA EXCELÊNCIA O PRIMEIRO-MINISTRO KAY RALA XANANA GUSMÃO POR OCASIÃO DA TOMADA DE POSSE DO SENHOR CAPITÃODE-MAR E GUERRA PEDRO KLAMAR FUIK COMO DIRECTOR DO INSTITUTO DE DEFESA NACIONAL, 03 DE MAIO 

 



Wednesday, April 19, 2023

Biografia Saudoso Martinho Maia Goncalves ho codigu TASI RAI LAKAN




“Iha loron 12 fulan be Novembru
Lorico matadalan mai tatoli lian ksolok
Kari ba mundo hodi temi timor ukun rasik a’an” - Nelson Turquel

Saudoso Martinho Maia Goncalves ho codigu TASI RAI LAKAN moris iha Dili, iha 
loron 12 fulan Marsu tinan 1974, oan ba terseiru hosi aman Ricardo Fatima 
Goncalves (Saudoso) no inan Esperanca Maia Gonçalves. Saudosa ho maun no alin 
sira hamutuk nain ualu (8), mane ha’at no feto ha’at. (Maun Jose da Silva 
Gonçalves, Bin Carlota Maia Gonçalves, Saudosa, Alin Faustinho Maia Goncalves, 
Olinda Maia Gonçalves, Aurelia Maia Gonçalves, Carlito Gonçalves no Zeferina Maia 
Gonçalves)
Saudoso Martinho Maia Gonçalves ho codigu Tasi Rai Lakan, hahu forma uma-kain 
iha Portugal, tinan 1998, wainhira conhece Sra. Isabel Machado. Husi uniaun ne’e 
sira hetan oan feto ida ho naran Marisa Machado Gonçalves, oras ne’e ho tinan 21 
hela hamutuk ho nia inan iha Portugal. Iha Timor-Leste, Saudoso conhece no moris 
hamutuk ho Sra. Santina Miranda Belo (Saudosa), iha tinan 2010, maibe sira laiha 
oan.
Ikus fali mai Saudoso simu Sakramentu kaben iha igreja Paroquial Comoro ho 
Escolastica Sarmento husik hela inan faluk ho oan nain (3) tolu mak hanesan tuir 
mai ne’e:
- Martim Sarmento Gonçalves
- Eva Maia Sarmento Gonçalves
- Efraen Sarmento Gonçalves

Saudoso, Martinho Maia Gonçalves ho codigu Tasi Rai Lakan, nia perkursu 
akademiku hanesan tuir mai ne’e:

Wednesday, March 22, 2023

Projetu trabalhu akadémiku

 Projetu trabalhu akadémiku ne'e hanesan dokumentu ida-ne'ebé aprezenta ho detallu proposta peskiza ne'ebé atu dezenvolve, ne'ebé indika problema peskiza, objetivu, justifikasaun, metodolojia, revizaun ba livru no viabilidade projetu. 

 Dezenvolvimentu dokumentu akadémiku nian baibain kompostu husi elementu sira tuirmai nee: 

Kapa : ho títulu servisu, autór nia naran, instituisaun nia naran, kursu, asesor nia naran no data. 

 Introdusaun: aprezentasaun kona-ba tema, kontestualizasaun, delimitasaun problema, hipoteze no objetivu peskiza. 

 Revizaun ba literatura: aprezentasaun ba teoria prinsipál sira, konseitu no peskiza ne'ebé hala'o tiha ona kona-ba tópiku ne'ebé iha ligasaun ho tópiku nee, hodi subliña lakuna koñesimentu no posibilidade kontribuisaun ba área estudu. 

 Metodolojia: deskrisaun detalladu kona-ba métodu sira ne'ebé sei uza iha peskiza, inklui aprosimasaun, metodolojia, téknika kolesaun dadus no análize, prosedimentu no viabilidade projetu. 

Kronograma: planeamentu ba atividade sira ne'ebé atu hala'o durante peskiza, define prazu no faze sira. 

 Referensia biblioteografika: lista ba fonte sira ne'ebé konsulta no temi iha projetu. 

 Aneksu: dokumentus ne'ebé kompleta projetu, hanesan kestionáriu, eskritura entrevista, no seluk tan. 

 Bainhira prepara projetu ba servisu akadémiku ida, importante atu halo tuir padraun sira husi APA  ka instituisaun edukasaun ne'ebé mak sei aprezenta servisu nee, no mós atu fó atensaun ba klareza, objetividade no koerensia husi informasaun ne'ebé aprezenta. Projetu ne'e nu'udar pasu fundamentál ida ba planeamentu no dezenvolvimentu peskiza nian, hodi permite autór sira organiza sira-nia ideia no verifika viabilidade husi proposta servisu. 

Rezumu husi trabalhu akadémiku

 Abstratu husi trablhu akadémiku ida mak testu ne'ebé konsizu no klaru no objetivu hodi aprezenta objetivu prinsipál sira, métodu, rezultadu no konkluzaun sira husi serbisu ne'ebé hala'o tiha ona. Abstratu ne'e tenke prepara ho autonomia no independénsia husi testu sira seluk, atu nune'e lee-na'in bele komprende konteúdu husi serbisu ne'e sein presiza lee dokumentu tomak. 

 Abstratu ne'e tenke kontein informasaun tuir mai nee: 

 Kontextu: aprezentasaun badak kona-ba kontestu ne'ebé dezenvolve tiha ona, hodi subliña importánsia husi tópiku ne'ebé estuda tiha ona no motivasaun sira ne'ebé lori ba peskiza nee. 

 Objetivu: Definisaun klaru no objetivu kona-ba objetivu peskiza nian, deskreve saida mak atu estuda no saida mak buka atu hetan ho trabalhu nee. 

 Metodu: deskrisaun badak kona-ba métodu sira ne'ebé uza iha peskiza, hodi subliña aprosimasaun no metodolojia ne'ebé adota ona, tékniku halibur dadus no analiza no prosedimentu sira ne'ebé hala'o tiha ona. 

 Rezultadu: aprezentasaun sumáriu kona-ba rezultadu prinsipál sira ne'ebé hetan iha peskiza, ne'ebé ko'alia liu kona-ba rezultadu prinsipál sira no konkluzaun sira. 

 Konkluzaun: sintesis ida kona-ba konkluzaun prinsipál sira husi servisu nee, ne'ebé subliña kontribuisaun sira ba área estudu nian no implikasaun pratiku no teóriku husi rezultadu sira. 

 Importante atu subliña katak abstratu ne'e tenke hakerek iha lian ne'ebé klaru no objetivu, uza sentensa badak no simples. Aleinde nee, abstratu ne'e tenke prepara tuir padraun sira husi APA  ka instituisaun edukasaun ne'ebé sei aprezenta serbisu, ho númeru liafuan másimu ne'ebé estabelese.

Kona-ba dezenvolvimentu iha parte ida husi trabalhu akadémiku.

Kona-ba dezenvolvimentu iha parte ida husi trabalhu  akadémiku. Depois halo tiha revizaun ba livru nee, autor tenke aprezenta rezultadu sira ne'ebé hetan ona no sira-nia diskusaun. 

 Rezultadu: Iha seksaun ida nee, autór tenke aprezenta rezultadu peskiza nian, ho forma klaru no objetivu. Importante atu uza gráfiku, tabela no asisténsia visual sira seluk hodi fasilita lee-na'in sira atu komprende dadus nee. Liutan nee, importante atu deskreve prosedimentu sira ne'ebé hala'o iha kolesaun dadus no análize estatístika ne'ebé uza. 

 Diskusaun: Iha diskusaun, autór tenke interpreta rezultadu sira ne'ebé hetan, relasiona ho revizaun ba livru no objetivu peskiza nian. Importante atu aprezenta implikasaun no limitasaun husi rezultadu sira no sira-nia kontribuisaun ba área estudu. Iha mós posibilidade atu foti hipoteze no sujestaun ba peskiza iha futuru. 

 Konkluzaun: Ikusliu, autór tenke rezumu rezultadu prinsipál no konkluzaun sira ne'ebé hetan iha peskiza nee, hodi ko'alia liu kona-ba ninia kontribuisaun ba área ne'ebé estuda ona. Importante atu subliña limitasaun peskiza nian no ninia implikasaun ba prátika profisionál no ba peskiza iha futuru. 

 Referensia biblioteka: Ikusliu, autór tenke aprezenta lista referénsia biblioteka ne'ebé uza iha peskiza, tuir norma husi APA ka instituisaun edukasaun ne'ebé mak sei aprezenta servisu nee. 

 Importante atu hanoin-hetan katak seksaun ida-idak tenke hakerek ho klaru no objetivu, uza lian formál ne'ebé apropriadu ba tipu servisu akadémiku. Aleinde nee, importante tebes atu halo tuir regra formatu no sidadasaun ne'ebé estabelese husi instituisaun edukasaun ka tuir padraun APA.

Revizaun ba literatura

 Revizaun ba literatura nu'udar pasu importante ida iha preparasaun ba servisu akadémiku ida, tanba ne'e fó dalan ba autór atu hatene teoria prinsipál sira, konseitu no peskiza ne'ebé mak hala'o ona kona-ba tópiku ne'e nian. Revizaun ba livru sira-ne'e mós ajuda autór atu define ámbitu no objetivu peskiza nian, identifika lakuna koñesimentu no posibilidade kontribuisaun ba área estudu nian. 

 Atu halo revizaun ba livru sira, importante atu halo tuir pasu balu: 

 Definisaun kona-ba ámbitu: autór tenke define ámbitu peskiza nian, delimitasaun kona-ba tópiku no aspetu sira ne'ebé mak atu trata. Importante atu define termu no konseitu xave sira ne'ebé uza iha peskiza. 

 Identifikasaun ba fonte: autór tenke buka fonte informasaun relevante ba peskiza, hanesan livru, artigu sientifika, tesa, disertaun, relatóriu tékniku, no seluk tan. Importante atu uza baze dadus ne'ebé konfiavel no atual. 

 Selesaun ba fonte: autór tenke hili fonte informasaun ne'ebé relevante liu ba peskiza, hodi konsidera kualidade no relevánsia husi konteúdu. Importante atu evita fonte sira ne'ebé la iha ona ka ho kualidade kiik. 

 Lee kritiku: autór tenke halo lee kritiku husi fonte ne'ebé hili ona, identifika informasaun relevante no analiza kualidade argumentu no evidénsia ne'ebé aprezenta. 

 Organizasaun no análize: autór tenke organiza informasaun ne'ebé hetan iha revizaun literatura nian ho forma ida-ne'ebé koerente no klaru, identifika konversaun no diferensa sira entre fonte oioin no harii enkuadramentu teóriku ida-ne'ebé konsistente. 

 Importante atu hateten katak revizaun ba livru sira tenke hala'o ho sistemátiku no rigorozu, tuir norma sira husi APA  ka husi instituisaun edukasaun ne'ebé mak sei aprezenta servisu.